Die heutigen Teenager sind das Ergebnis eines tiefgreifenden Wandels, bei dem die Pandemie eine grundlegende Rolle gespielt hat. Seit mehr als einem Jahr verzerrte Gewohnheiten und Beziehungen, unterbrochene Lieben, Erlebnisse und auf einen späteren Zeitpunkt verschobene erste Begegnungen haben die Generation Z grundlegend von den Vorgängern unterschieden. Zwei Experten sagen es uns.
Kinder unterbrochen
«Für junge Menschen war es schwierig, den gewohnten Alltag aufzugeben und einen neuen aufzubauen, der aus Lektionen, Freundschaften und Fernliebe bestand. Als die Sendung „Ragazzi Interrotti“ auf Skytg24 in der Pandemie entstand, dachten wir darüber nach, unterschiedliche Geschichten nach Geografie, Alter und sozialer Lage zu erzählen, die aber durch dasselbe Schicksal vereint sind.Durch das Leben in der Schwebe zeigte jeder der Jungen seine Zerbrechlichkeit, aber auch eine große Widerstandskraft. ScuolaZoo, eine Gemeinschaft von über 5 Millionen Schülern, arbeitete ebenfalls an dem Projekt mit. Wir konnten nicht erwarten, dass die Serie so erfolgreich sein würde, dass wir sie in „Zwei Wochen, vielleicht ein Jahr“ (Giunti) einbinden würden“, sagt Ilaria Iacoviello, Journalistin und Autorin des Buches.
Teenager: Nein zu Stereotypen
«Zu oft wird die Welt junger Menschen mit Stereotypen verglichen und von denen erzählt, die nicht über die Mittel verfügen, sie zu verstehen. Die Eltern selbst vertrauten mir während der Dreharbeiten an, dass sie Seiten ihrer Kinder entdeckt hätten, die sie nicht kannten. Es heißt nicht, dass man, wenn man ständig telefoniert, nicht weiß, wie man etwas anderes macht. Man sagt, um gut zu sein, muss man sich immer und nur an die Regeln h alten. Aus unseren Recherchen und unseren Treffen hat sich herausgestellt, wie schwierig es ist, Eltern zu sein, aber auch, wie schwierig es ist, ein Teenager zu sein.Wir haben aus erster Hand erlebt, dass man überhaupt nicht über seine reale Welt nachdenkt. Andererseits gelingt es selbst uns Eltern nur schwer, in uns hineinzuschauen“, so Iacoviello weiter.
Viele Fähigkeiten und Qualitäten
«Kinder haben viele Fähigkeiten und Qualitäten: Sie wissen, wie sie den Standpunkt des anderen einnehmen können, sie sind einfühlsamer, vernetzter, achten auf Umwelt- und Nachh altigkeitsthemen und sind kompetent in verschiedenen Lebensbereichen (Sozialität, Leidenschaften, Studienfächer). Die Schule spielt eine sehr wichtige Rolle für das Wachstum und die Entwicklung von Kindern. Insbesondere um eine Verbindung zwischen der älteren und der aktuellen Generation zu schaffen und dies zu einer wichtigen Gelegenheit für Austausch und Gegenseitigkeit zu machen“, fährt Dr. Francesca Santamaria Palombo fort, Entwicklungs-, Bildungs- und Wohlbefindenspsychologin und kognitive Verh altenspsychotherapeutin bei Integrated Approach.
Die Fähigkeit, um Hilfe zu bitten
«Die Pandemie wird von Kindern als schwarzes Loch betrachtet. Sie erlebten Covid wie ein Erdbeben, die Unterbrechung ihres Lebens und den Beginn eines neuen Lebens völlig auf den Kopf gestellt. Deshalb möchten sie sich jetzt, da wir nicht mehr über Masken, Distanzierung und Väter sprechen, so wenig wie möglich an diesen Moment erinnern. Es stimmt auch, dass junge Menschen meiner Meinung nach trotz ihrer Fragilität eine große Widerstandsfähigkeit gezeigt haben, viel mehr als wir Erwachsenen, weil sie tatsächlich weniger „strukturiert“ sind. Und sie zeigten auch den Wunsch nach Erlösung. In vielen Fällen haben sie nicht mehr die gleiche Angst, um Hilfe zu bitten wie früher. Wenn sie erkennen, dass sie ein Problem haben, suchen sie über Eltern, Lehrer und Freunde hinaus nach jeder Möglichkeit, es zu lösen, auch wenn es sie Mühe kostet. Ein Beweis dafür ist die große Nachfrage nach dem Psychologenbonus“, schließt Iacoviello.
