Der IQ ist hoch, sehr hoch. Aber ihr Leben ist oft die halbe Hölle. Ein hochbegabtes Kind ist natürlich ein Kind mit einer Begabung (es ist kein Zufall, dass der englische Begriff, der angibt, dass der Begabte begabt ist, begabt ist). „Aber sein Zustand ist oft mit einer enormen Beziehungsschwierigkeit verbunden. Sogar eine Autismus-Spektrum-Störung oder eine spezifische Lernstörung: kurz gesagt, eine doppelte Ausnahme“, erklärt Maria Assunta Zanetti, wissenschaftliche Leiterin von LabTalento, dem ersten italienischen Universitätslabor der Universität Pavia, das für die Zertifizierung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen verantwortlich ist Menschen mit hohem kognitiven Potenzial.
«Es passiert jeden Tag, dass Kinder mit einem hohen IQ, die kognitiv zwei, drei, vier Jahre älter sind als ihr Alter, und einem sehr niedrigen EQ zertifiziert werden: dem ihres Alters, wenn nicht sogar niedriger. Hier wirkt sich die Disharmonie zwischen diesen beiden Aspekten auf das Leben aus und macht es sehr ermüdend“, erklärt Zanetti.
In der Schule begabt
Hochbegabte Kinder machen etwa 5 Prozent der Bevölkerung aus, erklärt der Professor. Das bedeutet, dass es in jeder Klasse mehr oder weniger einen gibt. Kinder, die das Schulsystem meist vernachlässigt. „Die Verteilung der Intelligenz ist eine Gaußsche Kurve: Im Zentrum stehen Kinder mit durchschnittlicher Intelligenz, etwa 68 % der Schüler.“ Schulische Schulungen kümmern sich um sie. Aber auf beiden Seiten des Gipfels gibt es links die schwächeren Intelligenzen und rechts die stärkeren: Teile der Bevölkerung, um die sich das Schulsystem kaum kümmert.
Das Ergebnis ist, dass diese Kinder, die zu Teenagern geworden sind, aufgeben, sobald sie können. „Es ist der sogenannte fähige Drop-out, der Schulabbruch der Fähigen: Zerstreuung ist auch bei überdurchschnittlicher Intelligenz ein Thema“, erklärt Zanetti.
Ich habe einen hochbegabten Sohn: Prost?
„Die Regierung ist sehr schwerfällig, und sie ist sicherlich keine Trophäe: Es gibt Eltern, die ihre Kinder überfordern und deren Unterschied nur unter dem Gesichtspunkt der Leistung betrachten“, gibt Zanetti zu. Allerdings sind die meisten Menschen, die sich an LabTalento wenden, „verzweifelte Eltern, weil ihre Kinder in der Schule Schwierigkeiten haben und nicht zu Hause“.
Tatsächlich zeigt sich der Unterschied und die Schwierigkeiten vor allem im Vergleich mit Gleich altrigen. Stattdessen zählen zu Hause, wo das Kind (wie alle Eltern!) mit applaudierenden Erwachsenen zu kämpfen hat, nur Intelligenz und verbale Verve. Aus diesem Grund bewertet LabTalento keine Kinder unter sechs Jahren.
Peter, begabt und isoliert
Mit vier Jahren kennt Pietro alle Planeten des Sonnensystems und kann mit der guten Annäherung eines Erwachsenen sagen, „was im Moment des Urknalls geschah“, um seine eigenen Worte zu verwenden.Die Großeltern tragen ihn triumphierend und klatschen bei jedem Auftritt in die Hände. Aber seine Klassenkameraden meiden ihn, und er geht ihnen aus dem Weg: Wenn sie miteinander interagieren, spricht nur er, und zwar stundenlang, wobei er sich auf Details und Details konzentriert, ohne jemals auf den Punkt zu kommen.
Es ist ein typisches Beispiel für ein hochbegabtes Kind mit Autismus-Spektrum-Störung, wie Sara Isoli, Logopädin (im Dirsicose-Studio) erzählt: „Die größten Schwierigkeiten haben Kinder mit hohem kognitiven Potenzial und Autismus-Spektrum-Störungen Bereich der Pragmatik».
Das Universum ist besser als der Park
An der lexikalischen und grammatikalischen Front geht es Pietro tatsächlich sehr gut. Tatsächlich verwendet er raffinierte und sogar befremdliche Worte im Mund eines Kindes. Und komplexe und sehr lange Sätze. „Aufgrund seines kognitiven Niveaus hat er besondere Interessen, sowohl was die Themen als auch was die Intensität angeht: Er hat eine Leidenschaft für bestimmte Themen und neigt dazu, logisch-wissenschaftlich zu sein.Durch das Studium dieser Fächer kann er tatsächlich seinen Wunsch nach Vorhersehbarkeit erfüllen. Derselbe Wunsch, der stattdessen durch soziale Interaktion furchtbar vereitelt wird“, fährt Isoli fort.
Für Pietro (und für Kinder wie ihn) ist der Umgang miteinander nicht immer attraktiv oder angenehm. Wenn er eine Beziehung eingeht, soll ihm zugehört werden: wie allen anderen natürlich auch. Aber bei ihm wird diese Motivation absolut: Er redet weiter, ohne sich die Aufmerksamkeit anderer zu sichern, und konzentriert sich auf Details, die nur für ihn von Interesse sind. „In der Grundschule sind Kinder mit diesen Eigenschaften in der Lage, Kommunikationsschwierigkeiten mit ihrer Intelligenz zu kompensieren“, erklärt Isoli. „Aber ihr Lernen ist oft weder spontan noch implizit oder aus dem Kontext abgeleitet. Es muss explizit gelernt werden, ein bisschen wie eine erlernte Formel.“
Hochbegabte Kinder, wie erkennt man sie?
Wie erkennt man dann ein hochbegabtes Kind? „Kinder neigen oft dazu, ihre Schwierigkeiten und sogar Autismus und DSA mit Intelligenz zu kompensieren.“Vor allem die Weibchen tun dies, bis zu dem Punkt, dass wir in offensichtlichen Schwierigkeiten den Bruder als begabt einstufen und dann die gleiche „Begabung“ bei der Schwester finden. Was stattdessen seine Andersartigkeit auf gesellschaftlicher Ebene getarnt, angepasst, angepasst, sublimiert und verborgen hatte.“ Die Art kleines Mädchen, das immer auf Wolken zu schweben scheint? Sie.
Kinder kompensieren, insbesondere in der Grundschule, wenn ihre Schwierigkeiten beim Erlernen einer Lernmethode durch ihr ausgezeichnetes Gedächtnis und ihre guten verbalen Fähigkeiten „versteckt“ werden.
Sie können spezifische Lernbehinderungen und das Autismus-Spektrum ausgleichen, die nicht selten zusammen mit Hochbegabung auftreten: „So kommt es, dass wir 11/12-Jährige untersuchen und feststellen, dass auch sie eine Störung haben.“ das niemand bemerkt hatte», sagt Zanetti von LabTalento.
Kommunikationsschwierigkeiten lassen sie normalerweise nicht erwachsen werden: „Konversationspragmatiker haben weiterhin originelle Eigenschaften: Sie sind zum Beispiel Menschen, die dazu neigen, zu nah oder zu distanziert von ihrem Gesprächspartner zu bleiben, ihn zu sehr zu berühren.“ oder nichts, und übertrieben zu sein und die Meinung derer, die vor ihnen stehen, nicht zu berücksichtigen, nicht einmal die Anzeichen von Ablenkung“, erklärt die Logopädin.
Hochbegabungsbescheinigung
Der Geschenkgutschein bei LabTalento kostet 260 Euro und umfasst verschiedene Schritte: „Wir werden aus ganz Italien kontaktiert. Zunächst bitten wir die Eltern, ein Formular auszufüllen, um zu verstehen, ob die Bedingungen erfüllt sind.“ Anschließend führen wir im Beisein beider Eltern ein Anamnesegespräch durch und anschließend wird das Kind bzw. der Jugendliche etwa anderthalb Tage lang sowohl aus intellektueller als auch emotionaler Sicht beurteilt.“
Die meisten Eltern, die eine Bescheinigung verlangen, hatten Recht. „Im Durchschnitt sind 10 % der von uns untersuchten Kinder nicht hochbegabt.“ Die Zertifizierung kann auch beim öffentlichen Dienst beantragt werden.
Ratschläge für Eltern hochbegabter Kinder (und nicht nur)
Der Rat der Experten an Eltern hochbegabter Kinder geht in die gleiche Richtung: „Oft fällt es ihnen schwer, die Bemühungen ihrer Kinder zu sehen, weil es lohnender ist, die Stärken zu sehen.“Aber für eine harmonische Entwicklung ist es stattdessen notwendig, unsere Augen für die Fragilität zu öffnen und den Beziehungsaspekt des Lebens zu stärken, den, in dem sie auftreten.“ Für Pietro, der vom Universum und den Planeten besessen ist, ist es sinnvoller, mit seinen Klassenkameraden einen Snack zu sich zu nehmen und mit ihnen die Planetenaufkleber anzuschauen, als allein zu bleiben und sie einzeln zu studieren. Allerdings wird er sie sich in diesem zweiten Fall natürlich besser merken.
Unsere Aufgabe für ihre Zukunft
Und für ein Kind mit hohem kognitiven Potenzial, aber mit einer Autismus-Spektrum-Störung, das auf jede erdenkliche Weise versucht, dem Moment der Beziehung zu entfliehen? „Treffen mit Gleich altrigen sind wichtig, sie sollten gefördert werden“, erklärt Isoli: „Wenn ihm die soziale Interaktion keine Freude bereitet, wird er als Erwachsener wahrscheinlich immer dazu neigen, sie zu meiden, er wird ein einsamer Erwachsener sein.“ Aber unsere Aufgabe als Logopäden, Eltern und Lehrer besteht jetzt darin, ihnen die Werkzeuge an die Hand zu geben, mit denen sie sich der Welt stellen und in ihr leben können, damit sie von der Gesellschaft in ihrer Andersartigkeit integriert und anerkannt werden.
Autismus ist das und noch viel mehr
Eine Notiz ist ein Muss. Und zu diesem Zweck lohnt sich ein Lesevorschlag. Ich lebe woanders, „Autismus heilt nicht, es versteht“ ist eine Sammlung von Autismus-Geschichten, signiert von Beppe Stoppa, mit einem Vorwort von Elio (Leiter von „Elio e le Storie Tese“ und Vater eines autistischen Sohnes).
Schwierige und überraschende, schmerzhafte Geschichten zu sagen, dass „es nicht nur genetischen Autismus gibt, es ist nicht das, was ich gesehen habe“, sagt Stoppa. „Die Kinder und Erwachsenen, die ich getroffen habe, um dieses Buch zu schreiben, haben nichts mit denen in den Filmen zu tun. Sie können ja eine Fixierung haben, die sie zu realen Phänomenen auf ein bestimmtes Thema macht. Oder sie können außergewöhnlich überraschen. Ich erinnere mich an ein Mädchen, das nicht sprechen, aber singen konnte. Aber die meiste Zeit besteht die Existenz dieser Menschen darin, die kleinen Dinge im Leben als unmögliche Leistungen zu überleben.“
Müdigkeit ist eine tägliche, langfristige Qual
Kurz gesagt, es ist kein Zufall, dass wir über Autismus-Spektrum-Störungen sprechen: Dies ist ein Universum, das aus vielen Welten besteht, meist sehr mysteriös.
Racconta Stoppa: «Wie gehen Sie zum Friseur, wenn Sie sich beim Haareschneiden „schlecht fühlen“? Sogar der Gang zum Friseur wird zu einer Reise in Etappen: Zuerst geht man dem Mann mit der Schere entgegen, unterhält sich, vielleicht ein paar Mal, dann versucht man, sich auf den Stuhl zu setzen, und man lässt sich die Haare machen.“
Für Eltern ist Müdigkeit eine tägliche, langfristige Qual: „Ein Vater“, sagt Stoppa, „erzählte mir, dass er seinem Sohn Autoerotik beibringen musste.“ Können Sie es sich vorstellen? Aber alle, Väter und Mütter, denken ständig darüber nach, was auf uns zukommt: Kindern ein Zuhause und die Werkzeuge zu bieten, um in der Welt ohne sie zu leben.“ Für diese und andere muss sich die Gesellschaft und nicht nur die Familie darum kümmern, Antworten und Lösungen zu finden.
